Ausschreibung: „Kurswechsel Kultur – Netzwerk. Richtung. Inklusion.“
Anne_Stamer, 26.10.2022, Ankündigungen, Fortbildungen, Ideen, Vereinsführung, Kommentare geschlossen
Mit dem neuen Programm „Kurswechsel Kultur – Netzwerk. Richtung. Inklusion.“ unterstützen die Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung (LKJ) Baden-Württemberg und das Zentrum für Kulturelle Teilhabe Baden-Württemberg (ZfKT) die Weiterentwicklung von mehr inklusiver Teilhabe in Kultureinrichtungen im Land.
Bei „Kurswechsel Kultur – Netzwerk. Richtung. Inklusion.“ werden neun Kultureinrichtungen über einen Zeitraum von 2,5 Jahren auf ihrem Weg zu mehr inklusiver Teilhabe begleitet. Die von einer Jury ausgewählten teilnehmenden Einrichtungen bauen ein Netzwerk für inklusive Arbeit in der Kultur auf. Dazu benennen sie sogenannte Botschafter*innen aus ihren Reihen, die sich weiterbilden, austauschen, Ideen für mehr inklusive Teilhabe in ihren Organisationen entwickeln und das Wissen dort verankern. Außerdem führen die Einrichtungen inklusive Projekte durch. Für die Umsetzung steht den Beteiligten ein Fördertopf zur Verfügung. Jede der neun Kultureinrichtungen ist für die Ausrichtung eines Netzwerktreffens in Zusammenarbeit mit der LKJ verantwortlich.
Das Programm ist für Organisationen offen, die im Kulturbereich arbeiten und mehr inklusive Teilhabe erreichen möchten. Weitere Informationen, die Ausschreibung und das Bewerbungsformular finden Sie auch unter: www.lkjbw.de/inklusion . weiterlesen »
Jetzt KulturStarter werden und mehr Kultur in die Schulen bringen!
Anne_Stamer, 6.10.2022, Fortbildungen, Nachwuchsarbeit, Kommentare geschlossen
Kulturinteressierte Schüler*innen können sich auch im Schuljahr 2022/2023 zu „KulturStarter – Schülermentoren Kulturelle Jugendbildung“ qualifizieren.
KulturStarter haben kreative Ideen und stellen an ihrer Schule etwas auf die Beine! In einer Qualifizierung der Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung (LKJ) erwerben die Jugendlichen grundlegende Kenntnisse über Kunst und Kultur und setzen sich damit aktiv auseinander. Sie erhalten einen Überblick über die Kulturinstitutionen in Baden-Württemberg und die kulturellen Bildungsangebote im Umfeld der Schulen.
In Workshops können sie sich selbst kreativ ausprobieren, beispielsweise in Streetart, Kreatives Schreiben, Zeichnen oder Theater. Fester Bestandteil der Qualifizierung ist die Planung, Organisation und Durchführung eines eigenen kulturellen Projekts an der Schule. Als Mentor*innen gestalten die KulturStarter zukünftig das kulturelle Leben an ihren Schulen aktiv mit und sind Ansprechpartner für kulturinteressierte Mitschüler*innen. weiterlesen »
Push Dich! Ein Programm für kreative Jugendliche zwischen 14 und 18 Jahren
Anne_Stamer, 23.09.2021, Chorgattung, Nachwuchsarbeit, Regionalchorverbände, Vereinsführung, Kommentare geschlossen
Die künstlerisch-kreative Auseinandersetzung mit sich selbst und der Umwelt vermag wesentlich zu einer starken Persönlichkeitsentwicklung beitragen. Insbesondere in und nach Krisenzeiten, wie der Pandemie, zeigt sich der Wert Kultureller Bildung. Die Baden-Württemberg Stiftung möchte daher Jugendliche darin unterstützen, sich kreativ, schöpferisch mit der gegebenen Situation auseinanderzusetzen und diese aktiv zu gestalten.
Über das Programm PUSH DICH! der Baden-Württemberg-Stiftung erhalten junge Menschen zwischen 14 und 18 Jahren die Möglichkeit, in kleinen Gruppen ihre künstlerischen Ideen umzusetzen. weiterlesen »
Schülermentorenprogramm „Kulturstarter“ 2014/15 geht an den Start
Johannes Pfeffer, 3.07.2014, Fortbildungen, Jugendchöre, Kinderchöre, Kommentare geschlossen
Nach der erfolgreichen Premiere des Schülermentorenprogramms „Kulturstarter“ qualifiziert die Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung Baden-Württemberg mit Unterstützung des Kultusministeriums auch im neuen Schuljahr 2014/15 kulturinteressierte Schülerinnen und Schülern zum „KulturStarter – Schülermentor Kulturelle Jugendbildung“.
In viertägigen Seminaren an den Standorten Stuttgart, Heidelberg und Freiburg setzen sich Schülerinnen und Schüler aus ganz Baden-Württemberg aktiv mit Kunst und Kultur auseinander. Sie erhalten einen Überblick über die regionale Kulturlandschaft mit ihren Bildungsangeboten und entwickeln Ideen für Kunst- und Kulturaktionen an ihren Schulen.
Als Mentoren gestalten die Schüler das kulturelle Leben an ihre Schule aktiv mit und sind Ansprechpartner für Kulturinteressierte. Fester Bestandteil der Qualifizierung ist auch die Planung, Organisation und Durchführung eines eigenen kulturellen Projektes an ihrer Schule. Nach Abschluss dieses Projektes kommen die Schüler erneut zusammen, tauschen Erfahrungen und Ideen für weitere Projekte aus und erhalten ihr Zertifikat zum Kulturstarter. weiterlesen »
Fachtag Zweiklang – Schule + Kultur am 5. Februar
Johannes Pfeffer, 25.11.2013, Singen und Stimme, Kommentare geschlossen
Die Landesvereinigung kulturelle Jugendbildung BW und das Ministerium für Kultus, Jugend und Sport veranstalten am 5. Februar 2014 im Literaturhaus Stuttgart einen Fachtag zur Kooperation zwischen Schulen und Kulturschaffenden. Unter dem Motto „Zweiklang – Schule+Kultur“ laden sie dazu ins Literaturhaus Stuttgart ein.
Im Fokus der Veranstaltung stehen die Bedingungen für eine gelingende Kooperation. Dazu gibt es im Programm Fachvorträge und Workshops. An Thementischen können die Teilnehmer untereinander in den Austausch kommen. An Expertentischen können konkrete Projekte besprochen werden.
Die Anmeldung geht direkt an die LKJ. Anmeldeschluss ist der 21. Januar 2014.
Kulturstarter – Die Schülermentoren für kulturelle Bildung
Johannes Pfeffer, 10.06.2013, Jugendchöre, Kinderchöre, Singen und Stimme, Kommentare geschlossen
Im Schuljahr 2013/14 bietet die Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung Baden-Württemberg kulturinteressierten Schülerinnen und Schülern ab dem 14. Lebensjahr erstmalig die Möglichkeit, eine Ausbildung zum KulturStarter – Schülermentor Kulturelle Jugendbildung zu machen.
In der Schülermentorenausbildung erleben die Schülerinnen und Schüler eine selbstverständliche und aktive Auseinandersetzung mit Kunst und Kultur. Sie erhalten einen Überblick über die landesweite und regionale Kulturlandschaft mit ihren kulturellen Bildungsangeboten sowie über Kulturangebote in der Nähe Ihrer Schule. Die Qualifizierung der Mentoren trägt zur Vernetzung von Schulen mit regionalen Akteuren und Einrichtungen der kulturellen Bildung bei.
Fester Bestandteil der Qualifizierung ist die Planung, Organisation und Durchführung eines eigenen kulturellen Projektes, das die Schülermentoren an ihren Schulen durchführen. Während der viertägigen Ausbildung erhalten sie in verschiedenen Workshops Impulse, wie sie eigene kulturelle Veranstaltungen gestalten und sich an ihrer Schule kulturell engagieren können. Dabei lernen sie Grundlagen des Projektmanagements und Kommunikations- und Präsentationstechniken kennen.
Nach der Mentorenausbildung bringen die Schülerinnen und Schüler das Erlernte ins Schulleben ein, übernehmen Aufgaben bei kulturellen Veranstaltungen und entwickeln eigene Projektideen für und mit anderen Schülerinnen und Schülern. Sie unterstützen beispielsweise die Theater AG, regen Ausflüge in Kultureinrichtungen an, organisieren einen Poetry-Slam, ein Schülerkonzert oder helfen bei der Organisation des Sommerfestes.
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Neues Portal zur kulturellen Bildung Kultur bildet
Johannes Pfeffer, 16.02.2013, Eltern-Kind-Musik, Jugendchöre, Kinderchöre, Nachwuchsarbeit, Singen und Stimme, Kommentare geschlossen
Der Deutsche Kulturrrat hat mit der Internetseite Kultur bildet eine neue zentrale Plattform für kulturelle Bildung in Deutschland initiiert. Die Plattform bietet neben aktuellen Informationen zum Thema auch Fachbeiträge und Gesetzesgrundlagen. Daneben gibt es eine umfangreiche Datenbank mit Akteure und Projekten zur kulturellen Bildung in Deutschland. In dieser Datenbank ist auch die Chorjugend im Schwäbischen Chorverband, sowie die Deutsche Chorjugend mit ihren Regionalverbänden vertreten. Einen regelmäßigen Blick lohnt auch der Kalender mit Hinweisen auf Seminare und Aktionstage.
Die neue Plattform zur kulturellen Bildung ist unter www.kultur-bildet.de zu finden.